Les facteurs de la Guerre :

• Facteurs structurels :

- Pression et déséquilibres démographiques

- Concurrence industrielle et commerciale

- Concurrence coloniale et contrôles maritimes

- Constructions récentes de certains Etats européens et tensions nationales

• Facteurs conjoncturels :

 - Guerres balkaniques et assassinat de l’héritier du trône d’Autriche

 - Défaite française de 1870 = préparation d’un nouveau conflit de part et d’autre du Rhin

• Etude de Cas : Verdun

 La guerre de mouvement (août-novembre1914) :

• Pertes importantes dés les premières offensives liées à l’utilisation d’un nouveau matériel (artillerie, mitrailleuses) : dépersonnalisation des combats.

 Offensive allemande stoppée sur la Marne (6-13 septembre).

•  Course à la mer

•  Automne :

 - Ouest : les 2 armées s’enterrent dans des tranchées le long d’un front de la Manche à la Suisse.

 - Est : Allemands arrêtent les Russes à Tannenberg dés août.

La guerre de position (automne 1914-fin 1917) :

• Successions d’offensives sans qu’aucune armée ne prenne l’ascendant :

- Joffre en Artois et en Champagne 1915 :350 000 morts

 - Offensive allemande à Verdun (21 février -19 décembre 1916) et contre offensive alliés sur la Somme (juillet-novembre) = 700 000 morts et 400 000 blessés.

• A l’Est les alliés échouent à prendre les Dardanelles. Moins de pertes sur ce front.

La guerre de mouvement (reprise dés l’entrée en guerre EU : avril 1917)

• A l’Est fin du conflit suite à l’armistice de Brest Litovsk suite à la Révolution Russe.

•   A l’Ouest : offensive allié dirigée par Foch et appuyée par des chars de combat à partir du printemps 1918 :

 - Percée du front allemand pendant l’été.

 - Révolution à Berlin (empereur abdique, nouvelle République signe l’armistice à Rethondes : 11/11/1918)

L’enfer des tranchés :

• Horreur de la vie quotidienne : froid, dysenterie, cadavres, absence d’hygiène …

•   Peur des bombardements et attente des ordres d’offensive.

• Nombreux témoignages : Paroles de poilus ; journaux, lettres ; Les croix de bois Roland Dorgelès ; Le feu, journal d’une escouade Henri Barbusse 1916. Coté allemand : Orages d’Acier Ernst Jünger ; A l’Ouest rien de nouveau Erich Maria Remarque, 1929.

  L’évolution de l’armement terrorise les soldats :

•  Bombardements intensifs (70% des morts)

• Dans le No man’s land et les tranchées : Mitrailleuses ; grenade, fusil, couteau …

 Nettoyeurs de tranchées : section spécialisées achèvent les soldats ennemis

•  Premières armes chimiques

• Développement de l'armement moderne : artillerie, sous marins, aviations, chars.

 Les mutineries :

•  Suite à l’offensive du général Nivelle au chemin des Dames (400 000 morts) en avril 1917 : début des mutineries en mai.
• Lassitude des hommes + avancées des idées pacifistes : 400 000 hommes dans à peu prés tous les bataillons.
• Répression par l’État major : 500 condamnations à mort, une trentaine d’exécutions supervisées par le général Pétain.

 Les traumatismes :

•  Physiques : gueules cassées
•  Psychiques .Casques d’Acier en Allemagne.

Otto Dix : un peintre impressionniste traumatisé par la guerre. (cliquez sur le lien)

  Les réactions d’après guerre :

• Réactions pacifistes : la « Der des ders »
• Réactions paramilitaires et nationalistes : militarisation des partis politiques, combats de rue, assassinats, …

Article intéressant sur le site du Monde sur le rôle des monuments aux morts après la guerre.

  La mobilisation générale des populations :

• Soldats : de métier et hommes en âge de combattre.
• Autres civils : industrie tournée vers la fabrication de matériel de guerre (armes, munitions, camions, chars, sous marins, navires …) par planifications avec les grands groupes (Renault, Citroën, Schneider pour la France ; Krupp et Thyssen en Allemagne) .

 La mobilisation financière :

•  Emprunt intérieur : propagande pour encourager l’épargne nationale
• Emprunt étranger : en particulier auprès des EU.
• Inflation (frappent monnaie).

  La guerre économique :

• Volonté de détruire les capacités de production du camp adverse par les bombardements.
• Blocus maritime des alliés a pour but de priver les allemands de leurs ressources.

 La main d’œuvre pour les industries de guerre :

•  Femmes : « munitionnettes » et « midinettes » remplacent les hommes dans les usines
• Travailleurs étrangers : 250 000 européens du Sud et ressortissants des colonies (100 aines de milliers)
• Travail forcé des prisonniers de guerre et des territoires occupés.

Propagande :

•  Soutien du moral des civils (minimise les pertes, amplifie les échecs de l’ennemi)
• Renforcement du sentiment patriotique (diabolisation de l’ennemi)
• Programme d’effort national.
• Intellectuels mobilisés pour soutenir la « guerre juste ».

 Limites de la propagande :

•  Pertes humaines sont connues et la Victoire longue à venir.
• Civils : pénuries, rationnement, inquiétude, lassitude …
• Conférences de Kienthal et Zimmerwald : socialistes se positionnent en faveur d’une paix blanche = fin de l’Union sacrée.
• 1917 : Grèves = Clemenceau renforce la censure et fait voter la guerre à outrance("ma politique : je fais la guerre …")

  Les civils Victimes à part entière :

•   Bombardements
•  Déportations (populations des zones occupées)
• Ennemis considérés comme faisant parti d’une race inférieure et barbare (massacres en Serbie par exemple)

 Le premier génocide du XXe siècle : le génocide arménien en 1915 :

•  Arméniens réclament leur indépendance et sont accusés de soutenir la Russie.
• 600 000 à 800 000 arméniens sont exécutés, déportés et massacrés sur ordre du gouvernement Turc.

Le début de la guerre

• Le conflit se mondialise dès les premiers jours. La France, en grand nombre, l’Allemagne, plus modestement, ont des colonies en Afrique et en Asie. La Grande Bretagne en possède davantage encore, et peut, de plus, compter sur les dominions que sont le Canada, l’Australie, la Nouvelle Zélande et l’Afrique du Sud. Leurs statuts leur confèrent autonomie pour la gestion de leurs affaires internes mais la politique étrangère reste pilotée par la couronne. L’Inde britannique, qui comprend encore les actuels Pakistan et Bangladesh, est également mobilisée : la fameuse armée des Indes (Army of India) existe officiellement depuis 1895.

• La France, quant à elle, deuxième puissance coloniale de la planète, n’a cessé d’accroitre son empire depuis 1830 et la conquête d’Alger. Maghreb, Afrique Noire (de l’ouest principalement), Extrême Orient, comptoirs en Chine et en Inde, dont les célèbres Pondichéry et Chandernagor, constituent son espace colonial à la veille de la Première guerre mondiale.
• Le Japon, alliè de la Grande Bretagne, déclare la guerre à l’Allemagne le 23 août 1914. L’empire russe, pour sa part, englobe une vaste étendue qui comprend, entre autres, la Finlande, l’Ukraine, la Géorgie et une bonne partie de la Pologne. Les polonais, sous tutelle allemande ou russe selon les secteurs, choisiront de combattre pour l’un ou l’autre camp, mais avec le même objectif, reconquérir un statut d’indépendance. L’Autriche Hongrie est une mosaïque de peuples et de religions, qui volera en éclats au lendemain de la défaite. Comme l’empire Ottoman, son rival de toujours, devenu allié de circonstance à l’occasion du conflit.

L’extension du conflit

Dans les années qui suivent son déclenchement, le conflit ne va cesser de s’étendre : 

• L’Italie s’engage du côté des alliés en  mai 1915 et la Bulgarie du côté des empires centraux en octobre de la même année. La jeune république du Portugal rejoint le camp franco-britannique en 1916.
• Mais c’est l’année 1917 qui donne une pleine dimension mondiale  au conflit avec l’entrée en guerre des Etats Unis le 6 avril. Le Président Wilson invite par une circulaire les pays neutres à s’engager contre l’Allemagne.  Les Etats Unis entrainent avec eux de nombreux pays d’Amérique du Sud, dont le Brésil et le Pérou. Certaines nations comme le Mexique, l’Argentine ou le Chili,  resteront en dehors du conflit.
• De l’autre côté de la planète, la Chine se range aux côtés des alliés en août 1917. Auparavant, 140 000 travailleurs chinois ont été récrutés par la France et la Grande Bretagne pour remplir des tâches de manutention et de nettoyage à proximité du front en France et en Belgique, et ce dès avant la déclaration de guerre chinoise.

Les cartes sont redistribuées

Nombre de pays se sont ainsi engagés, pour la plupart, contre les empires centraux. Certains y voient notamment l’occasion d’affirmer leur indépendance à l’instar des dominions britanniques qui siègeront pour leur propre compte à la Société des Nations au lendemain de la Guerre. D’autres en profitent pour affirmer leur identité et revendiquer un statut de nation, à l’exemple des polonais et des tchécoslovaques. D’autres encore veulent asseoir leurs institutions et renforcer le sentiment nationaliste à l’image de la jeune république portugaise. Ainsi au lendemain de     la Première Guerre Mondiale, les cartes sont redistribuées. Les démocraties ont triomphé des régimes autoritaires : victoire du droit sur la force. Le monde est plus démocratique, plus juste, plus libre… du moins pour quelques années.

  1918 : l’Europe est en ruine :

• 60% des victimes du conflit sont des hommes de 20 à 30 ans.
• Deuils nationaux.
• En France : commémorations le 11/11 et érection de monuments aux morts dans tous les villages.
• En Allemagne : rancœur renforcée par le diktat de Versailles et le sentiment de trahison.
• Brutalisassion des sociétés.

Les principes fondateurs :

• Le Pacte de la Société Des Nations est signé le 28 juin 1919. La SDN est la première organisation internationale. Elle est inspirée des 14 points du président américain Wilson établissant des principes redéfinissant les relations internationales pour établir une paix durable (incitation à la réduction des armements par exemple).
• Les 48 membres (en 1920) de la SDN s’engagent à établir une sécurité collective, c’est-à-dire qu’ils fondent un système international dans lequel les Etats s’engagent mutuellement à garantir la sécurité mondiale.
• L’article 16 prévoit qu’en cas d’agression tous les membres de la SDN doivent prendre contre l’agresseur des sanctions économiques et financières, voire aider militairement l’agressé. 
• La SDN impose à ses membres de régler les confits en recourant à l’arbitrage de l’Assemblée générale (une session par an) où à l’autorité de la cour permanente de justice de La Haye (article 12).

La Société des Nations permet de régler pacifiquement plusieurs conflits frontaliers :

• En établissant des villes libres sous le contrôle de la SDN  (Fiume, Dantzig, Memel). Ces villes disposent d’un statut particulier et sont gérées directement par la SDN.

• En organisant des plébiscites pour régler les conflits frontaliers.

• Dès le début des années 1920 la plupart des pays européens rejoignent la SDN pour assurer une sécurité collective.

Les années 1920 et l’action d’Aristide Briand correspondent au moment d’un espoir de paix généralisé en Europe :

• Les accords de Locarno, négociés avec l’appui de la SDN et signés par les ministres des Affaires étrangères (Aristide Briand) et allemand (Gustav Stresemann), garantissent les frontières entre France, Allemagne et Belgique. L’Allemagne est admise dans la SDN en 1926 et cette adhésion à la SDN est interprétée comme une garantie de paix après les massacres de la Première Guerre mondiale. Les accords de Locarno incarnent l'Esprit de Genève, l’espoir d’une paix garantie par le droit.

• Le Pacte Briand-Kellog signé en 1928 par 63 pays (dont l’Allemagne, l’Italie et le Japon) est un traité mettant la guerre « hors-la-loi ».

• Les Etats-Unis, au départ l’un des cinq membres permanents du Conseil de la SDN, quittent la SDN car le Sénat américain refuse de ratifier le traité de Versailles. Les Etats-Unis pratiquent une politique isolationniste, c’est-à-dire que leur politique extérieure est fondée sur le refus d’intervenir dans les grandes affaires du monde.

• La SDN n’a pas de forces armées et dépend des grandes puissances pour faire appliquer ses résolutions. L’absence des Etats-Unis diminue fortement les possibilités d’action de la SDN.

La SDN dépend des grandes puissances pour faire appliquer ses résolutions. Mais plusieurs facteurs empêchent ces actions :

• Le bellicisme (recours systématique à la guerre) de l’Italie et du Japon. Ces deux membres permanents du Conseil de la SDN la quittent après des agressions contre la Mandchourie (1931-1933) et l’Ethiopie (1936).

• L’isolationnisme des Etats-Unis, se tenant à l’écart des conflits européens.

• Le révisionnisme de l’Allemagne, voulant faire réviser le traité (« Diktat ») de Versailles pour satisfaire les revendications nationales allemandes.

• Le pacifisme du Royaume-Uni et de la France : l’écrivain français Roger Martin du Gard écrit en septembre 1936 : « Tout plutôt que la guerre, tout ! Même le fascisme en Espagne, même le fascisme en France, même Hitler ! ».

 L’arrivée au pouvoir d’Hitler en 1933 met fin aux espoirs de paix. En 1946 la SDN est dissoute.

• Une guerre contre les civils :

• Une guerre idéologique

• La science au service de la destruction :

Documentaire France Télévision : La France sous les bombes alliées

• Les ghettos :

• Les premiers massacres :

• La solution finale :

• La mort à l'échelle industrielle :

• Le génocide des Tsiganes :

• Dissimulation des crimes :

• La découverte :

- Les alliés avaient connaissance du programme génocidaire nazi dés 1942, pour des raisons stratégiques ils ne font rien pour l’empêcher.

T4 Un médecin sous le nazisme

Documentaire pertinent pour comprendre comment la recherche scientifique a pu cautionner le les théories raciales nazies et le massacre ou la stérilisation des malades mentaux, tziganes et juifs pendant la seconde guerre mondiale !

Attention : certains et propos et images peuvent être choquants.

• Des peuples saignés à blanc :

• Un monde traumatisé :

• L'Europe et l'Asie en ruines :

Des économies à reconstruire

• La redistribution des richesses permet de réorganiser les marchés :

Un nouvel ordre mondial

• L'ONU

• L'ordre des vainqueurs :

- Le procès de Nuremberg

- Le procès de Tokyo

• Un nouvel ordre économique

Les alliés des États-Unis en acceptant l'argent du plan Marshall acceptent de s'inscrire dans un système économique mondial :

• Une nouvelle carte du monde, de l'Europe et de l'Allemagne

La chute du mur et la réconciliation Ouest-Est :

La guerre de Corée (1950-1953) :

La crise de Cuba (1962) :

La guerre du Vietnam (1955-1975) :

Les khmers rouges (1975-1979) :

La course à l'armement :

Pendant toute la période de guerre Froide, États-Unis et URSS vont entretenir une rivalité concernant le niveau d’équipement de leur armée qui se traduit médiatiquement sur deux plans :

- La course à l'espace si elle peut apparaître de prime abord comme une concurrence scientifique et technologique est intimement liée aux progrès de la balistique.

- Les défilés militaires (en particulier soviétiques voir la vidéo ci dessus) ont pour bu de prouver la capacité militaire et participe de la propagande à l'intérieur du bloc.